Формувальне оцінювання в початковій школі: теорія і практика. 1 клас НУШ. Ранок

У посібнику схарактеризовано дидактико-методичні аспекти оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Особливу увагу приділено впровадженню формувального оцінювання в початковій школі.
Надано методичні рекомендації щодо розробки та проведення діагностичних робіт, наведено орієнтовні тексти комплексних діагностичних робіт і діагностичних робіт із мовно-літературної та математичної освітніх галузей.
Запропоновані матеріали допоможуть педагогам упровадити формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів.
Видання призначено для вчителів початкових класів, заступників директорів із навчально-виховної роботи, методистів, консультантів, викладачів, які працюють у системі неперервної педагогічної освіти, а також для студентів педагогічних закладів вищої освіти.